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“目標引領 問題導學”常態化課堂教學的探索 ——揚子中學區骨干教師示范課展示側記

來源: 發布時間:2019-04-10 09:42:00 瀏覽次數: 【字體:

“目標引領 問題導學”常態化課堂教學的探索

——揚子中學區骨干教師示范課展示側記

  2019年4月9日上午,南京市江北新區高中化學教研活動在南京師范大學附屬揚子中學進行。揚子中學的李琳、陳治中兩位老師分別在高一、高二兩個年級開設了《高一化學期中復習專題一(元素周期表、化學鍵)》《水的電離、溶液的酸堿性與pH(第2課時)》的公開課,江北新區揚子中學、大廠高級中學、南京第十四中學三所高中的化學教師參加了聽課和研討。

  李琳老師以“知識的深層理解促進遷移學習”為中心設計課堂教學,陳治中老師以“問題解決的建模促進遷移學習”為中心設計課堂教學。兩位老師緊抓考點目標、根據學情精選典型例題,以問題為抓手,引發學生交流互動,及時展示討論并糾錯。在反復地提取、比較、聯系、批判、精制、建構的過程中學生對知識的理解更深入、更全面,自然而然地完成知識的遷移。兩位老師大部分時間都是讓學生自主學習交流,讓學生主動去認識,真正發揮了學生的主觀能動性。同時,老師在課堂教學中師生互動過程的總結在促進學生知識的遷移起到了畫龍點睛作用。

 本次江北新區高中化學的教研活動開展得非常成功,對如何達成高中化學課堂教學過程中的“教、學、評”一致性做了有益的探索。

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